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Palestra destaca o papel do Coordenador Pedagógico na relação entre escola, família e aluno

Palestra destaca o papel do Coordenador Pedagógico na relação entre escola, família e aluno
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Evento promovido pela Liga Acadêmica de Gestão e Direito Educacional (LAGDE) reuniu estudantes para refletir sobre os desafios e a importância da coordenação pedagógica no cotidiano escolar

Em alusão ao Dia do Coordenador Pedagógico, a Faculdade Edufor promoveu uma palestra dedicada à discussão sobre a atuação desse profissional na construção de relações mais próximas entre escola, família e aluno.

Realizado pela Liga Acadêmica de Gestão e Direito Educacional (LAGDE), o encontro teve como tema “O Coordenador Pedagógico como ponte entre Escola, Família e Aluno” e proporcionou um espaço de reflexão sobre os diferentes papéis desempenhados pela coordenação pedagógica no ambiente escolar.

A palestra foi conduzida pelo Prof. Me. Cildene Pereira França de Araújo, que abordou a atuação do Coordenador Pedagógico como mediador das relações entre os diferentes sujeitos que fazem parte da comunidade escolar.

Durante o encontro, foram discutidos aspectos como diálogo, escuta, corresponsabilidade e garantia do direito à aprendizagem, além dos desafios enfrentados pelos profissionais diante das demandas contemporâneas da educação.

A aproximação entre escola e família também esteve entre os pontos debatidos. A participação das famílias no processo educacional e a construção de estratégias de comunicação e parceria foram apresentadas como elementos importantes para favorecer um ambiente escolar mais acolhedor e participativo.

A atividade contribuiu ainda para ampliar a compreensão dos estudantes sobre as responsabilidades da coordenação pedagógica e sua influência na organização do trabalho escolar e no desenvolvimento integral dos alunos.

Com a realização da palestra, a LAGDE reforçou seu compromisso com a promoção de espaços de discussão sobre temas relacionados à educação, à gestão e ao direito educacional, aproximando a formação acadêmica dos desafios presentes na prática profissional.

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