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Faculdade Edufor promove Prática de Extensão “A Escola que Protege” com alunos do curso de Serviço Social

Faculdade Edufor promove Prática de Extensão “A Escola que Protege” com alunos do curso de Serviço Social
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Atividades realizadas nos dias 03 e 04 de dezembro envolveram alunos do curso em ações sobre proteção escolar, cidadania digital, prevenção à violência e inclusão

A Faculdade Edufor realizou, nos dias 03 e 04 de dezembro, o projeto de extensão “A Escola que Protege”, conduzido pelos alunos do curso de Serviço Social. A iniciativa teve como objetivo dialogar com estudantes da educação básica sobre temas ligados à proteção escolar, convivência, direitos e uso seguro da tecnologia. As atividades foram orientadas pelas professoras Lisiane Castro e Paula Katiana Carreiro.

No dia 03 de dezembro, o projeto foi desenvolvido na Escola Municipal Parque Vitória, onde os estudantes do Serviço Social conduziram rodas de conversa com turmas da Educação de Jovens e Adultos. O encontro abordou questões diretamente ligadas ao cotidiano escolar e comunitário, como bullying, violência, racismo e preconceitos.

Já no dia 04 de dezembro, o projeto foi realizado na Escola Géssika Emmel, com estudantes da Educação Infantil. As atividades foram pensadas de forma lúdica, adequadas à faixa etária, permitindo que as crianças compreendessem conceitos importantes sobre segurança digital, limites no uso de telas e cuidados no ambiente virtual.

A realização do projeto evidenciou a relevância da extensão universitária como parte essencial da formação em Serviço Social. Ao atuar diretamente com diferentes públicos escolares, os alunos puderam aplicar seus conhecimentos teóricos na prática, vivenciando desafios reais e ampliando sua compreensão sobre as múltiplas dimensões da proteção social.

O contato com as escolas também permitiu fortalecer o vínculo entre universidade e comunidade, gerando impacto positivo tanto para os estudantes da Edufor quanto para os alunos atendidos nas unidades escolares. A iniciativa contribuiu para promover diálogo, conscientização e construção de ambientes educacionais mais seguros e acolhedores.

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